과제 안내문을 세 부분으로 읽습니다
무엇을 제출하는지, 언제까지 제출하는지, 어떤 기준으로 평가하는지를 나누어 표시합니다. 같은 과목이라도 학교와 담당 교사의 안내에 따라 요구사항이 다르므로 실제 안내문이 기준입니다.
작업을 작은 단계로 나눕니다
자료 찾기, 개요 만들기, 초안 작성, 점검과 발표 연습으로 나누어 날짜를 정합니다. 다른 시험과 과제가 겹치는 날을 확인하면 마지막 날에 급하게 마무리하는 상황을 줄일 수 있습니다.
학생 자신의 이해가 남도록
참고한 자료의 출처를 기록하고 자신의 말로 정리합니다. 수업에서는 조사 방법과 설명 과정을 돕고, 제출 결과물은 학생이 직접 작성합니다. 대필이나 과제 대신 완성을 약속하지 않습니다.